Bukan Anak Lambat Tapi Kita Terlalu Laju

“Bukan anak yang lambat. Kadang-kadang kita yang terlalu laju.”
🧠 Cognitive load dia baru setengah jalan, tapi suara kita dah sampai garisan penamat.

Saya pernah kecewa.
Bukan dengan anak. Tapi dengan diri sendiri.
Sebab saya tahu saya sayang dia.
Tapi kenapa bila dia tak faham-faham, saya jadi tinggi suara?
Kenapa saya ulang sampai tiga kali, lepas tu terus geram?

Rupanya, ada satu perkara yang saya tak nampak:

Anak tu bukan tak nak faham.
Dia cuma belum sampai ke level pemprosesan yang kita bayangkan.
Otak dia tengah ambil masa nak hadam.
Tapi kita sebab kita dah tahu jawapan, kita lupa rasa struggle nak faham benda tu masa kecil dulu.

Kita lupa dulu pun kita belajar eja “patriotik” ambil masa berhari-hari.
Kita lupa yang kita pun pernah buat ayat terbalik masa Tahun 1.

Saya mula kenal istilah cognitive load.
Setiap kali anak belajar benda baru, otak dia tengah cuba simpan, tapis dan faham serentak.
Kalau kita tambah tekanan, itu bukan membantu.
Tapi tambah bebankan.

Lepas tu saya ubah satu perkara kecil yang beri kesan besar.

Bila anak-anak tak faham, saya berhenti ajar sekejap dan saya peluk mereka.

Kadang-kadang saya cakap,
“Takpe sayang. Mama pun dulu pernah blur bab ni.”
“Slow-slow. Kita belajar sama-sama.”

Bila saya regulate diri saya dulu, anak pun lebih tenang.
Jadi Alhamdulillah belajar jadi lebih senang.

Bila anak blur, mungkin bukan dia yang salah — mungkin kita terlalu laju.

💡 Apa yang saya pegang sekarang?

Bila anak tak faham,
bukan masa untuk tekan,
tapi masa untuk tenang.

Anak-anak tak perlukan penjelasan baru.
Dia cuma perlukan masa untuk teruskan.

Pernah alami tak momen macam ni?
Yang rasa “Ya Allah, kenapa aku tinggikan suara padahal bukan salah dia?”
Apa yang bantu awak regulate balik bila dah mula rasa naik darah?